内容：

心理发展与教育：：将皮亚杰和维果斯基的理论纳入课堂

第一组汇报成员：刘一博、郝亚萍、李诗婕、刘欣杨

一、目录

1、发展心理学、认知心理学、皮亚杰、维果斯基

2、皮亚杰和维果斯基的理论比较

3、皮亚杰和维果斯基的理论在教育中的应用

4、B&P模式学校

5、结论

二、汇报内容

1、发展心理学、认知心理学、皮亚杰、维果斯基（刘一博述）

（1）发展心理学的定义、研究内容以及研究对象

（2）认知心理学的定义、“不让一个孩子掉队”理论

（3）皮亚杰的简介

（4）维果斯基的文化历史发展理论、实际发展区、最近发展区

2、皮亚杰和维果斯基的理论比较（郝亚萍述）

（1）认知发展的实质、过程、含义、特点

（2）认知发展的阶段理论（感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段）

（3）文化历史发展理论的内容、最近发展区理论内容

（4）两种理论的比较

3、皮亚杰和维果斯基的理论在教育中的应用（李诗婕述）

（1）皮亚杰理论的应用：教师和学生在几个方面受益、恒常性守恒

（2）维果斯基理论的应用：最近发展区理论、思维导图教学策略、支架理论的应用。

4、B&P模式学校（刘欣杨述）

（1）B&P模式的定义

（2）“典型的上课日”内容

（3）儿童教室模式：初级水平教室、中级水平教室、高级水平教室，并阐述各个教室的主要应用

5、结论（刘欣杨述）

（1）总结B&P学校的益处

（2）启发当今老师的教育理念

以上是我们组关于Developmental Psychology: Incorporating Piaget’s and Vygotsky’s Theories in  Classrooms这篇文章的翻译与介绍。

发展心理学：将皮亚杰和维果斯基的理论纳入课堂-第一组.pptx

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